– Prendre conscience de son paysage alimentaire
– Enquêter auprès des habitants du quartier et traiter les réponses d’un questionnaire
– Prendre en main et utiliser un outil numérique (clicAmap)
– Se partager les tâches : gestion du site internet, communication sur les réseaux, animation, etc.
Ce projet a démarré en 2019, avec les 5e1, 5e2 et 5e7 et en collaboration avec Bénédicte du réseau AMAP Auvergne-Rhône-Alpes. Suite à l’arrêt du projet pendant le premier confinement, c’est la classe de 4e5 qui reprend le flambeau à la rentrée scolaire de 2020.
A travers plusieurs séances, les élèves créent une AMAP pour leur quartier. Ils choisissent le nom de l’AMAP, communiquent, inscrivent les adhérents et assurent la distribution des paniers de légumes chaque semaine.