Lycée Drôme Provençale

Le lycée Drôme Provençale est le premier établissement drômois à intégrer le réseau Marguerite, et aussi le premier lycée agricole. Situé en zone rurale, naturellement tourné vers la connaissance de l’agriculture et de l’alimentation, les projets Marguerite se déroulent dans les classes de 1ère et Terminale STAV (Bac Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant) option Production.

2024-2025
1ère STAV (Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)
Le projet de l’année avait pour but de comprendre et documenter les imapcts de l’agro-industrie et de trouver et valoriser des solutions

• visionnage du documentaire "paysans du ciel à la terre" et rencontre de l’AMAP la Tricastine
• Conférence de Noé Guiraud sur l’injuste prix de l’alimentation
• Rencontre de producteurs engagés sur leur territoire
• Travail par groupe sur les impacts du système agro industriel (santé environnement économie sociale) et recherche de solutions

  

2023-2024
En terminale STAV (Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant) et plus spécifiquement en Education Morale et Civique, le projet a invité les élèves à creuser le sujet des inégalités d’accès à l’alimentation en milieu rural tout au long de l’année. Les élèves ont étudié les Freins d’accès à l’alimentation en milieu urbain lors d’une séance animée par le Réseau Marguerite. Par la suite, les élèves venant de territoires variés, principalement ruraux, chacun.e a du cartographier les lieux en lien avec l’alimentation autour de chez eux et étudier la population d’un point de vue socio économique. En se basant sur ces données, ils ont écrit des témoignages (réels et fictifs) de personnes vivant sur ce territoire : leurs pratiques en terme de courses, leurs difficultés… L’année s’est conclue avec un ciné débat et rencontre avec l’AMAP Tricastine.

2022-2023
Les élèves de la classe de terminale STAV travaillent sur la thématique "Démocratie Alimentaire" en pluridisciplinarité.

Pour démarrer leur projet les élèves ont visualiser le film "La part des Autres", et ont rencontré Mathilde Ferrand. S’en est suivie une rencontre avec l’AMAP Tricastine !

2020-2021
Le projet, mené tout au long des 2 ans de formation (1ère et Term) vise à étudier l’alimentation comme "un fait social total" à travers 4 axes principaux :
– Interroger l’alimentation des adolescents à travers le monde
– Lutter contre la précarité alimentaire avec les Restos du Coeur
– Analyser un produit transformé
– Produire une exposition sur un menu de la cantine

Ressources produites