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Séance

Habiter une métropole : Etude d’une chanson, Cas de Lyon et Mumbai

Établissements : Autres
Conception : Perrine Desbos
Thématiques : Commercialisation et distribution Environnement et changements globaux
Objectifs de développement durable : 1 Pas de pauvreté 11 Villes et communautés durables
Parcours : Citoyen
Compétences : Domaine 1.1 Comprendre s’exprimer en utilisant la langue française oral ou écrite Domaine 5 Les représentations du monde et de l’activité humaine
Niveaux : 6e
Disciplines associées : Histoire Géographie
Forme séance : Etude de documents

Programme :

Programme 6ème Thème habiter une métropole

Description

Problématique : comment habiter et cohabiter durablement dans une métropole ?

1/ Introduction
Depuis 10 ans, plus de la moitié de l’humanité habite dans des villes dont un grand nombre sont des métropoles, que l’on peut définir comme de très grandes villes multimillionnaires. Les plus grandes sont situées dans les foyers de population, notamment indien et chinois. La population de ces métropoles augmente.

  • Compléter les grandes métropoles sur une carte
  • Étude de la chanson de Grands corps malade "Enfant de la ville"

2/ Étude de cas : Habiter à Lyon
Fiche d’activité en pièce-jointe

3/ Étude de cas : Mumbai
Documents et activités du livre scolaire : https://www.lelivrescolaire.fr/page/16858803
+ fiche d’activité étude du film SlumDog Millionnaire en pièce-jointe

Aller + loin

  • Possibilité d’ajouter une séance sur la cartographie de son accès aux commerces
  • Approfondir la séquence avec la séance "Ma ville Marguerite du futur"