Collège Revesz-Long

Le collège Revesz-Long est situé à Crest, dans la Drôme. Il accueille 630 élèves, dont un dispositif ULIS et SEGPA.
Il rejoint le Réseau Marguerite en Septembre 2023.

2023-2024
Classe de 4èmeE
Cette année, un travail autour d’une émission de radio sur l’alimentation, avec la Radio associative St Féréol de Crest, sera proposé aux élèves.
Un cycle de 10h est prévu avec l’association pour préparer l’émission.
L’occasion d’interviewer des habitant.es, commerçant.es, producteur.ices, restauratrices... En amont du travail avec la radio, les élèves découvriront les différents enjeux de l’agriculture et de l’alimentation à travers la séance Photopétale, travaillée avec les élèves de l’année précédente. Lors des différentes visites, des photos seront prises pour compléter le photo pétale initié avec la classe de 4ème en 2022-2023.

Classe de 6èmeA
La classe de 6ème A s’intéresse aux jardins partagés, potagers, vergers et aux semences anciennes.
Successions de temps théoriques (saisonnalité, TP d’observation de graines/fleurs/bulbes), et de pratique les mains dans la terre (taille de fruitiers, préparation du sol), les élèves vont également collaborer avec Frédéric Louot de l’Archipel des plantes gourmandes. Ce projet de conservatoire des semences locales, porté par le lycée agricole Terres d’Horizons, va permettre aux élèves d’aborder concrètement la question de la diversité cultivée en cultivant des salades, oignons, fèves locales !
L’apiculteur Nicolas Dallet interviendra également pour travailler la question de la pollinisation.

2022-2023
Le collège Revesz-Long arrive dans le Réseau cette année avec un projet d’envergure associant 5 professeur.es, 2 personnels de vie scolaire et 2 classes, combiné avec le programme « Du territoire à l’assiette » du département de la Drôme.

Projet de la 6ème B
La classe de 6ème B du collège Revesz-Long a travaillé du mois de janvier au mois de mai sur le petit déjeuner. En SVT, la classe a travaillé sur le pétale nutrition et santé ainsi que le pétale production. Chaque élève a eu un devoir maison dans lequel ils devaient noter leurs habitudes alimentaires au petit déjeuner pendant une semaine (cf séance ci-dessous). Ils ont eu une séance d’une heure de sensibilisation sur un petit déjeuner équilibré avec l’intervention d’une professeure, Elodie Filiol, anciennement nutritionniste. En anglais, ils ont appris à classifier les fruits, les légumes, les viandes, les poissons et les produits sucrés. Ils ont appris beaucoup sur le vocabulaire des habitudes alimentaires et ils ont fait leurs portraits chinois sur ce qu’ils aiment. En histoire-géographie, ils ont décomposé d’où vient un produit local et les différentes étapes jusqu’à l’assiette. Ils ont comparé le Nutella à un produit équitable.

Projet de la 4ème
Les élèves de 4ème quant à eux travaillent autour des métiers et des filières de l’agriculture et avaient pour objectif de réaliser un photolangage « made in Revesz-Long », répondant aux 6 pétales de notre marguerite. Pour initier ce projet, les élèves ont réalisés leur selfood sur 5 jours consécutifs, leur permettant d’aborder l’alimentation à partir de leur vécu. Ils ont fait plusieurs sorties toute l’année.

Les 2 classes ont bénéficié d’une animation de l’association Agribiodrôme et de la découverte de deux fermes locales au mois de juin lors d’une sortie scolaire sur la journée.

Ressources produites