Un réseau
Pour accompagner des projets innovants
en éducation agri-alimentaire
dans le secondaire
Pour accompagner des projets innovants
en éducation agri-alimentaire
dans le secondaire
Séances organisée en 3 temps :
1. Étude artistique des Selfood « histoire de l’art »
Discrimination des photos suivant les catégories artistiques et suivant leur valeur —> Classer les photos des Selfood (+ Tableaux + Publicités + PopArt) en différentes catégories : Nature Morte, Paysage, Portrait/Auto-portraits. Puis dans chaque catégorie, identifier ceux qui donnent envie et ceux qui n’ont, au contraire, pas l’air bons. + Parallèle avec les publicités et leurs injonctions
2. Étude nutritionnelle des Selfood
Groupes d’aliments et pyramide alimentaire - Équilibrer les apports et besoins - Le bon au goût / Le bon pour la santé : les faire cohabiter - Notion d’addiction au sucre
3. Choix d’une interprétation engagée par l’artiste : Dénoncer et lutter contre d’addiction au sucre
Estimation de la masse totale de sucre ingérer par 1 adolescent en 1 semaine - Choquer les élèves en jetant une bouteille de Soda - Planter des graines de betteraves et les arroser au soda