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dans le secondaire

Les ressources mutualisées

Toutes ces ressources, créées par et pour les enseignant.es dans le cadre des projets Marguerite, sont sous licence Creative Commons BY SA. Cela signifie que :

  • l’auteur.trice et reseaumarguerite.org doivent être crédités lors de l’utilisation de ces supports
  • la licence donne l’autorisation de reproduire, diffuser et modifier l’œuvre, à condition qu’ils publient toute adaptation de cette œuvre sous les mêmes conditions.

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Nous avons sélectionné une poignée d’exemples de projets pour leur diversité, qui sont autant de bases d’inspiration et d’invitation à développer vos propres idées : ce sont les « PROJETS INSPIRANTS »

4. Les ressources mutualisées

Résultats

Projet
Jeu de rôle "nos cantines en débat" mallette pédagogique
Ce jeu permet d’éveiller les adolescent·es à des enjeux divers et représentatifs de la (…)
Projet
L’expo Selfoods
PLUS DE RESERVATION POSSIBLE POUR L’ANNEE 2024/2025 Selfoods : de la diversité dans nos (…)
Projet
Food Transect une balade-enquête sur l’alimentation avec des ados
Le guide Food Transect (ci-contre) accompagne les enseignant.es dans la mise en oeuvre d’un Food (…)
Projet
Créer une émission de radio sur l’alimentation et l’agriculture locale
Faire réfléchir les élèves aux enjeux environnementaux liés à l’alimentation tout en les (…)

Séance
Les habitudes alimentaires (géo-SVT)
Cette séance interdisciplinaire géo-SVT s’appuie sur la série de photographies Hungry Planet de (…)
Séance
Jardins et alimentation médiévale
Après avoir étudié en Histoire-géographie la production agricole pour l’alimentation paysanne au (…)
Séance
Digestion et alimentation responsable
La pièce jointe présente la séquence Digestion et alimentation responsable Objectifs (…)
Séance
Concours de dégustation de jus de fruits locaux, à l’aveugle
Objectifs Sensibilisation à l’équilibre alimentaire par le jeu, Découverte de saveurs non (…)
Séance
La production agricole pour l’alimentation paysanne
Objectifs : se renseigner sur la manière de concevoir l’alimentation au Moyen-âge pour voir les (…)