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en éducation agri-alimentaire

dans le secondaire

Les ressources mutualisées

Toutes ces ressources, créées par et pour les enseignant.es dans le cadre des projets Marguerite, sont sous licence Creative Commons BY SA. Cela signifie que :

  • l’auteur.trice et reseaumarguerite.org doivent être crédités lors de l’utilisation de ces supports
  • la licence donne l’autorisation de reproduire, diffuser et modifier l’œuvre, à condition qu’ils publient toute adaptation de cette œuvre sous les mêmes conditions.

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Nous avons sélectionné une poignée d’exemples de projets pour leur diversité, qui sont autant de bases d’inspiration et d’invitation à développer vos propres idées : ce sont les « PROJETS INSPIRANTS »

4. Les ressources mutualisées

Résultats

Projet
Jeu de rôle "nos cantines en débat" mallette pédagogique
Ce jeu permet d’éveiller les adolescent·es à des enjeux divers et représentatifs de la (…)
Projet
L’expo Selfoods
PLUS DE RESERVATION POSSIBLE POUR L’ANNEE 2024/2025 Selfoods : de la diversité dans nos (…)
Projet
Food Transect une balade-enquête sur l’alimentation avec des ados
Le guide Food Transect (ci-contre) accompagne les enseignant.es dans la mise en oeuvre d’un Food (…)
Projet
Créer une émission de radio sur l’alimentation et l’agriculture locale
Faire réfléchir les élèves aux enjeux environnementaux liés à l’alimentation tout en les (…)

Séance
Comment fait-on du yaourt à partir du lait de vache ?
Cette séance a été élaborée par un groupe de l’INRA-AgroParisTech sur la gastronomie (…)
Séance
Introduire les grandes notions (AMAP)
Aborder les notions d’interdépendances alimentaires, agriculture, alimentation, rémunération des (…)
Séance
Cartographier son paysage alimentaire (AMAP)
Cette séance peut être la première de l’année ou bien arriver après une visite du marché local. (…)
Séance
Rencontrer son territoire (AMAP)
Une séance pour appréhender les politiques qui existent autour de l’agriculture et de (…)
Séance
Jeu de piste au marché
Durée Minimum 2h Objectifs Découvrir l’organisation d’un marché, les informations à (…)
Séance
Elaborer un questionnaire des besoins (AMAP)
Une séance pour élaborer le questionnaire qui sondera les envies des AMAPien.nes : Qui (…)
Séance
Traiter les questionnaires (AMAP)
Cette séance fait suite à la séance "Élaborer un questionnaire des besoins" et à une diffusion (…)
Séance
Faire le lien avec les paysan.nes (AMAP)
Identifier au préalable les sites ou interlocuteurs vers lesquels diriger les élèves pour la (…)